Page 191 - Ebook
P. 191

ึ
                                                                                               ั
                                         ื
                       ก.      ความนาเช่อถือระหวางผูสังเกต (inter-rater reliability) ใชผูประเมินต้งแต 2 คนข้นไป
                               สังเกตสิ่งเดียวกันดวยแบบสังเกตชุดเดียวกัน

                       ข.      ความนาเชื่อถือของผูประเมิน (intra-rater reliability) เปนการสะทอนใหเห็นความผันแปร


                               ในการวัดท่ถูกวัดโดยเคร่องมือวัดภายใตเง่อนไขเดียวกันโดยผูประเมิน 1 คน จะทำการวัดคา
                                         ี
                                                                   ื
                                                    ื
                               สองครั้ง

                                                                                            ื
                                                                                      ี
                       ค.      การทดสอบและทดสอบซ้ำ (test-retest reliability) เปนวิธีท่นำเคร่องมือไปทดสอบกับ
                                                              ิ
                               กลุมตัวอยางเดิมสองคร้ง และควรท้งชวงระยะเวลาพอควรกอนการสอบครั้งที่สอง แลวนำ
                                                    ั
                               คะแนนที่ไดจากการทดสอบทั้งสองครั้งมาคำนวณ



                        การประเมินผลทั้งสามวิธีนี้เปนพื้นฐานที่สำคัญสาหรับการประเมินทางคลินิกที่ใชในการแพทย




                                                                                             ั
               ตัวอยางเชน การประเมินหาความเที่ยงของแบบสอบถามที่วัดการรับรู ทัศนคติ ความม่นใจของผูปกครอง

               ในการดูแลสุขภาพชองปากของเด็กวัยแรกเกิดถึง 5 ป ในตัวอยางท่แลว และใหผูปกครองตอบแบบสอบถามซ้ำ
                                                                        ี
                                             ึ
                                                            ี
                                                                                              ี
                             ั
               หลังจากตอบคร้งแรก 2 สัปดาห ซ่งเปนระยะเวลาท่ผูปกครองจะจำแบบทดสอบไมได โดยท่คำถามจะแบงเปน
                                                                             ั
                                                                      ั
                                                                                                    ิ
               5 หมวด จำนวน 24 ขอ แลวนำคะแนนท่ไดจากการทดสอบท้งสองคร้งมาคำนวณคาสัมประสิทธ์สหสัมพันธ
                                                    ี
               ภายในชั้น (Intraclass Correlation Coefficient : ICC) ดังตาราง


               ตารางท่ 56 แสดงตัวอยางคาสัมประสิทธ์สหสัมพันธภายในช้น (Intraclass Correlation Coefficient : ICC)
                                                   ิ
                       ี
                                                                    ั
               ของการรับรูในหมวดตางๆ




                                 Constructs                       Statements                 ICC



                  1.   Perceived susceptibility to ECC                1-4                    0.848




                  2.   Perceived severity of ECC                      5-10                   0.612


                       Perceived benefits of ECC
                  3.                                                 11-15                  0.804
                       prevention






                                                                                                               188
   186   187   188   189   190   191   192   193   194   195   196