Page 30 - Ebook

ที่เกิดขึ้น หรืออาจทำในรูปแบบการเฝาระวัง

5. วิธีการเก็บรวบรวมขอมูล อาจใชวิธีการตางๆ ตามความเหมาะสมของสถานการณดานกำลังคน

เวลา และเงิน การเก็บรวบรวมขอมูลโดยการสัมภาษณ การใชแบบสอบถามชนิดกรอกดวยตนเอง การตรวจรางกาย

การตรวจทางหองปฏิบัติการตางๆ และการสำรวจเวชระเบียน เชน การสำรวจจากเวชระเบียนของผูปวย

ในโรงพยาบาล รายงานโรคติดตอ รายงานสุขาภิบาล และอ่นๆ และควรจะมีการตรวจสอบเครื่องมือ
ื
และวิธีการในการรวบรวมขอมูลใหอยูในลักษณะเดียวกันและไดมาตรฐาน และมีการฝกบุคลากรกอนท่จะ
ี
ออกไปรวบรวมขอมูลเพื่อใหปฏิบัติงานเปนไปในแนวเดียวกัน

6. วิธีการวิเคราะหขอมูล เปนการจัดระเบียบและแยกประเภทขอมูลออกเปนสวนตางๆ

ึ
ี
เพ่อใหไดคำตอบในปญหาท่ศึกษาหรือวิจัย ซ่งจะตองวางแผนไวลวงหนาวาจะวิเคราะหดวยมือ
ื
หรือคอมพิวเตอร และจะใชสถิติใดในการวิเคราะหขอมูล
ี
7. การตีความและสรุปผล ควรอยูในกรอบของวิธีการศึกษาและกลุมประชากรท่ศึกษาการตีความ
และสรุปผลตองปราศจากความลำเอียง กะทัดรัด ไดใจความ ตอบปญหาและคำถามท่ศึกษา และถาเปนการศึกษา
ี
ี
ั
ั
ท่ต้งสมมติฐานไวก็ตองพิจารณาวาสอดคลองกับสมมติฐานหรือไม ถาไมไดต้งสมมติฐานก็นำผลการศึกษา
มาหาขอยุติของปญหา

2. การศึกษาเชิงวิเคราะห (analytical study)

ี
เปนการศึกษาปจจัยเส่ยงและสาเหตุของการเกิดโรค โดย การเปรียบเทียบ การมีและไมม ี
ึ
ปจจัยเสี่ยง หรือการมีและไมมีโรค ซ่งอาจแบงไดเปนการศึกษาแบบ case control study และ cohort
study โดยการศึกษาแบบ case control study เปนการศึกษาจากผลไปหาเหตุ โดยเปรียบเทียบวา

ผูเปนและไมเปนโรค มีปจจัยเส่ยงท่สงสัยวาเปนสาเหตุของโรคแตกตางกันหรือไม ในขณะท่การศึกษา
ี
ี
ี
่
ี
ี
ี
ี
ี
่
แบบ cohort study เปนการศึกษาจากเหตุไปหาผล โดยเปรยบเทยบวาผทมและไมมปจจยเสยง
ู
ั
ี
(ท่สงสัยวาเปนเหตุของโรค) มีอัตราการเกิดโรคแตกตางกันหรือไม เชน การศึกษาความสัมพันธของโรคปริทันต
ี
อักเสบ (periodontitis) กับการเกิดโรคกลามเน้อหัวใจตายเหตุขาดเลือด (myocardial infarction (MI))
ื
ซ่งมีวัตถุประสงคเพ่อระบุวาในกลุมผูปวยโรคกลามเนื้อหัวใจตายเหตุขาดเลือด (myocardial infarction (MI))
ื
ึ
ึ
(case) มีสภาวะปริทันต (periodontal status) แตกตางกับกลุมควบคุม (control) ซ่งไมเคยเปน MI
มากอนหรือไม หากมีการบันทึกสภาวะปริทันตที่คาดวาเปนสาเหตุของโรคไวในเวชระเบียนแลว อาจวางแผน
การศึกษาแบบ case-control study ซ่งเปนการศึกษาจากคนท่เปนโรคไปหาปจจัยเส่ยงท่เกิดข้นแลวในอดีต
ี
ึ
ึ
ี
ี
ี
ได แตหากตองการศึกษาปจจัยเส่ยงของโรคปริทันตท่จะรวบรวมจากลักษณะทางคลินิกและภาพถายรังสี
ี
โดยการวัดการสูญเสียกระดูกไปพรอมกับการประเมินผลโรคท่มีอยู ก็สามารถวางแผนการศึกษาแบบ
ี
ึ
ี
cross-sectional analytical study หรือการศึกษาความสัมพันธระหวางตัวแปรตางๆ ท่จุดเวลาใดเวลาหน่ง
27